Мне бы хотелось не только слушать, но и пропевать все упражнения. Проблема же в том, что они не в моей тональности. Как лучше поступить в данном случае?

Вы можете петь на октаву ниже или просто “мурлыкать”, как говориться. Не обязательно стремиться к такому открытому пению, как в записи. Ведь цель упражнений – развитие слуха, а не голоса, для развития голоса нужны совсем другие упражнения.

Заниматься просто.

1. Прослушивать упражнение с голосом. Пропевать его вместе с вокалистом, несколько раз, пока не запомнится.
2. Попробовать спеть под минусовку, затем вернуться к “плюсу”, проверить себя, и опять спеть под минус.

(если практиковаться упорно и методично, каждый день, лучше 2 раза в день, лучше в определённое время, – раз от раза будет получаться всё лучше! – память будет укрепляться, мышление – развиваться, а мозг станет работать активнее)

3. Переходить к новому упражнению лучше на 2-3 день, если занятия начинаются “с нуля”, и сразу, если есть опыт пения в хоре, или муз. образование.
4. Заниматься нужно с удовольствием и без фанатизма (иначе вы никогда не сможете играть на (…), ДА! – ведь на инструментах “играют” – это же просто игра!). Не перегружайтесь, или не перегружайте ребёнка. В этом деле стимуляторы не нужны. Важно отношение. А отношение должно формироваться любовью и интересом. Если дело касается ребёнка, – сможете заинтересовать – хорошо, не сможете – и не надо, пойте сами!